Vient de paraître

Le manuscrit moderne

Le manuscrit moderne est un guide raisonné pour la présentation matérielle des dissertations, des mémoires, des thèses et, plus généralement, des rapports de recherche universitaires dans le domaine des études littéraires. Depuis la généralisation de la machine à écrire, avec la multiplication des ordinateurs et des programmes de traitement de texte, le manuscrit moderne est de plus en plus soumis à des règles strictes de présentation portant sur le matériel, la typographie, la mise en pages du texte, des citations et des notes, de même que sur les formes de transcription des titres d'ouvrages et leurs références bibliographiques et les systèmes de renvois.

Ce guide raisonné ne se contente pas de faire la liste de ces règles. Il les explique et les justifie, exactement comme il définit la mise au point du manuscrit, avec la composition et le style, comme l'une des trois opérations essentielles de la rédaction. Système de communication, le manuscrit est également un système d'information, un outil de pensée. On commencera donc par se poser la question suivante: mais qu'est-ce donc qu'un manuscrit?

Guy Laflèche est professeur titulaire au Département d'études françaises de l'Université de Montréal. Il a publié de nombreux ouvrages sur la littérature française et la littérature québécoise, notamment plusieurs éditions critiques. Ici, c'est le pédagogue qui nous propose un cours sur la présentation matérielle des travaux de recherche à l'université.

Guy Laflèche, Le manuscrit moderne, Montréal, Éditions Guérin, l998.

Criminologie

Bien que les sociétés nord-américaines se soient résolument tournées vers la prévention pour endiguer les problèmes d'adaptation sociale des jeunes, il reste que nos connaissances en matière de stratégies efficaces demeurent encore relativement minces. Plus encore, les intervenants francophones ont peu accès aux écrits qui relatent les résultats d'expérimentations scientifiques prometteuses et rigoureuses, trop souvent publiés dans des revues de langue anglaise. Ce numéro de Criminologie tente de pallier ce manque en présentant une série d'interventions préventives expérimentées par diverses équipes de recherche québécoises et américaines.

Ce numéro présente donc un programme de prévention auprès de mères adolescentes en milieu scolaire, les effets d'une intervention précoce sur l'influence des pairs déviants à l'adolescence, un programme d'intervention progressive auprès de familles d'adolescents à risque ainsi qu'une étude sur les facteurs comportementaux à considérer dans la prévention du décrochage scolaire. Enfin, un regard critique est posé sur l'approche développementale dans la prévention du crime.

Criminologie, volume 31, numéro 1 (printemps 1998), La prévention de l'inadaptation sociale: approche développementale, 126 pages, 15$.

Circuit

«Vivons-nous une période épuisante ou épuisée?
«Ce qu'il faut démasquer, c'est le dilettantisme qui s'abrite derrière la notion erronée de "professionnalisme" et produit des milliers de pages de musique, dans un monde qui semblerait ne pas en avoir tant besoin.» (Gabriel Valverde)

Au sommaire de ce numéro:

• L'air du temps
• Utopie et idéal dans la composition musicale aujourd'hui
• Enfin, le Traité de rythme, de Messiaen
• L'ouvrage de Boivin sur la classe de Messiaen
• Faut-il revenir à la tonalité?
• Dix-huit disques de musique québécoise
• Et des oeuvres de Guildo Molinari

CIRCUIT, Revue nord-américaine de musique du XXe siècle, volume 9, numéro 1 (printemps 1998), L'air du temps, 96 pages, 18$.

Méta

Au sommaire du numéro de juin 1998 du Journal des traducteurs:

• «Méthodologie de l'évaluation des traductions» (Robert Larose);
• «Vous avez dit compétence traductionnelle?» (Jean Vienne);
• «Advertising in translation: English vs. Greek» (Maria Sidiropoulou);
• «"Je vois ce que vous voulez dire": un essai sur la notion de l'équivalence dans les sous-titres de 37°2 le matin et de Au revoir les enfants» (Lorin Card);
• «Influence comparée de la carte de concepts et du résumé sur la compréhension et la production orales durant l'interprétation consécutive» (Thi Cuc Phuong Nguyen et François Tochon);
• «The four-letter word, ou comment traduire les mots fuck et fucking dans un texte littéraire?» (Julie Adam);
• «Suppression of references to sex and body functions in the Brazilian and Protuguese translation of J.D. Salinger's The Catcher in the Rye» (John Robert Schmitz);
• «Le langage, la poésie et la traduction poétique ou une approche scientifique de la traduction poétique» (Erol Kayra);
• «Les prénoms dans la langue imagée» (Henri Van Hoof);
• «Translator training in Jamaica» (Doreen Preston);
• «Pour une combinatoire phraséologique de la publicité des droits» (Ghislaine Pesant et Estelle Thibault).

MÉTA, Journal des traducteurs, volume 43, numéro 2, 176 pages, 17,50 $.

Psycho-éducation

Au sommaire du dernier numéro de la Revue canadienne de psycho-éducation:

• «Le modèle de Gardner: l'intelligence au pluriel, une approche singulière» (Serge Larivée);
• «Le suicide chez les adolescents: élaboration d'un protocole de postvention dans une école de l'Outaouais» (Julie Lacelle et Monique Séguin);
• «Développement des problèmes d'inadaptation psychosociale: programmes d'intervention préventive appliqués aux périodes péri et post-natales» (Pierrette Verlaan, Nathalie Tremblay, Valérie Saysset et Michel Boivin);
• «Pour aller au-delà des croyances quant à l'égalité des chances de réussite: un bilan de la recherche sur l'intervention préscolaire en milieu défavorisé» (Ginette Paquette);
• «La conversation thérapeutique en tant que voie d'accès vers les possibilités au client» (Gérard Lavoie et Arden Henley).

Revue canadienne de psycho-éducation, volume 27, numéro 1, 1998.